@CréerImage Conçois une affiche verticale de vœux de la mi-automne pour les enseignants, destinée à la fenêtre de chat WeChat et au partage sur mobile, adressée à un enseignant respecté, temps de visionnage court mais lisibilité complète, densité d'information entre text-light et standard. Le langage visuel central est "des objets réels traversant une fenêtre géométrique d'émotion" : pleine lune réaliste, rameau d'osmanthe et quelques fleurs comme sujet principal, exprimant l'unique événement visuel "le clair de lune et les vœux traversent la fenêtre jusqu'à l'enseignant". Place un bloc géométrique étroit et allongé, peu saturé, or champagne clair, comme ancre visuelle et conteneur spatial, telle une fenêtre émotionnelle silencieuse éclairée par la lune, aux bords nets et maîtrisés et à légère translucidité. La pleine lune est à l'intérieur de la fenêtre ; le rameau d'osmanthe la traverse naturellement par une extrémité, et feuilles, fleurs et un peu de clair de lune franchissent le bord en s'étendant dans le vaste blanc extérieur, créant une pénétration spatiale réelle ; le sujet ne peut être entièrement enfermé par le bloc ni devenir une icône décorative. Le fond est un "champ d'air de salle de classe au clair de lune" : blanc de l'ivoire chaud au gris brume très clair, comme l'air éclairé par la lune près de la fenêtre d'une classe la nuit, ne conservant au loin que des contours de croisillons presque transparents et un arc doux des phases lunaires, laissant le sujet émerger d'une distance silencieuse et réservant une zone de respiration vraiment nette pour le texte. N'ajoute que quelques phases lunaires en trait fin et ombres de rameaux d'osmanthe liées causalement au thème, à surface complète, propre et mate, avec seulement de subtiles variations de luminosité maîtrisées ; sans paysages hors sujet, décoration encombrée ou champs sombres dramatiques. Le texte doit rendre précisément le chinois suivant, sans pseudo-texte, caractères corrompus, anglais supplémentaire ni contenu non approuvé, en conservant des formes de chinois simplifié naturelles et nettes : 1. "中秋安康"—titre principal, première entrée de lecture, verrouillage de titre à haute lisibilité, doux et solennel. 2. "致敬爱的老师"—vocatif, kicker court, confirmation d'identité affectueuse près du titre. 3. "愿月满人安，桃李芬芳"—vœu de fête, expression d'auteur, promesse émotionnelle après le titre. 4. "感谢您的悉心教导"—note de sentiment enseignant-élève, expression d'auteur, en phrase courte ou callout léger, assurant la fonction de remerciement. 5. "一轮明月寄相思，一声祝福表心意"—ligne de clôture, expression d'auteur, comme ligne silencieuse de pied/bord, bouclant la lecture de la fête à la gratitude envers l'enseignant. Ordre de lecture : vocatif → titre principal → vœu → remerciement → clôture. Le texte forme 4 blocs lisibles : kicker et titre adjacents mais hiérarchisés ; vœu en phrase douce indépendante ; remerciement et clôture formant un épilogue léger. La majeure partie du blanc reste sans texte, laissant de l'espace à la fenêtre de clair de lune et au sujet débordant. Sans dates, école, noms, institution, contacts, lieu d'événement ni signature, non fournis et à ne pas inventer. La composition adopte une affiche éditoriale de vœux complète : la fenêtre géométrique et le sujet lune-osmanthe réaliste forment l'unique point focal ; le texte s'organise naturellement le long de la relation du clair de lune débordant de la fenêtre, en un parcours de lecture doux du vocatif en haut au titre près du sujet et à la clôture en bas ; le texte ne flotte pas sur une image hors sujet mais dialogue avec le bord de la fenêtre, le clair de lune et le blanc. Préserve le blanc oriental, l'ordre moderne, la vitalité naturelle, la qualité de luxe discret et un tempérament éditorial retenu, en évitant l'empilement de gabarit. Les couleurs utilisent un schéma de clair de lune chaud peu saturé : ivoire et gris brume très clair sur de grandes surfaces ; la fenêtre or champagne clair et le clair de lune doux portent la chaleur festive ; la surface lunaire est un blanc chaud naturel ; osmanthe et feuilles utilisent un or pâle, un vert olive et un peu de brun grisâtre foncé réels mais retenus comme ancres visuelles ; le texte utilise un brun grisâtre doux plutôt qu'un noir pur. Maintiens une haute luminosité, une saturation basse à moyenne-basse et un contraste doux, pour que le spectateur ressente paix, affection, respect et un tendre souvenir ; séparation claire entre sujet et blanc, mais ensemble non lourd, non bruyant, sans rouge et or festifs très saturés. La typographie adopte un tempérament éditorial humaniste moderne adapté à la lecture chinoise sur mobile : titre principal en forme d'affichage chinoise claire et stable, à léger air lettré, traits au toucher manuscrit chaleureux mais bords précis et complets ; textes auxiliaires en disposition chinoise légère, régulière et aérée créant un rythme, distinguant vocatif, vœu, remerciement et clôture par le poids, la densité, le blanc et la longueur de ligne, sans tout transformer en empilement centré de même taille. Le texte entre dans la scène comme le clair de lune, gagnant de l'emphase près du bord de la fenêtre et reculant modérément dans le blanc ; conserve la lisibilité naturelle du chinois simplifié, toutes les formes complètes et nettes. Le sujet adopte une qualité photographique réaliste raffinée : la surface lunaire a un ombrage annulaire réel et retenu et un halo doux ; le rameau d'osmanthe a des branches fines, des fleurs en grappes et des feuilles aux formes naturelles reconnaissables et aux couches délicates ; achevé par un clair de lune diffus doux, une surface mate propre, des bords maîtrisés avec précision et une profondeur spatiale naturelle ; sans ombres lourdes, sans caricature, sans icônes 3D, sans filigrane, sans éléments d'interface, sans pseudo-texte, sans symboles sans cause, sans impression de gabarit bon marché. THEORY_LOGIC = SET[composition du blanc::métaphore visuelle::hiérarchie éditoriale] || SYNTHESIS[utiliser la fenêtre comme frontière de relation, laissant lune et osmanthe franchir vers le blanc silencieux ; par le titre, le vœu, le remerciement et la clôture former un rythme progressif de la reconnaissance à l'écho émotionnel, gardant le thème de la gratitude envers l'enseignant clair, doux et respectueux dans la lecture rapide sur mobile] METAPHOR_LOGIC = le clair de lune traverse la fenêtre émotionnelle, portant la réunion de la mi-automne et le parfum de l'osmanthe au-delà de la frontière jusqu'à l'enseignant, et le blanc devient l'espace silencieux où la gratitude est entendue.