À partir du thème du cours, des informations pédagogiques et du contenu des pages fournis par l'utilisateur, génère un ensemble d'images de « plan de cours visuel style crayon de cire pour cours ouvert ». 【Objectif】 Un ensemble de pages de plan de cours au style unifié, adaptées à la présentation en cours ouvert. Chaque image est produite séparément ; ne pas les assembler en une longue image. Usage : présentation de cours ouvert de langue au primaire inférieur, observation par parents, comité de parents, directeur/conseiller pédagogique ; aussi comme pages imprimables. 【Contextes】 Primaire inférieur (de préférence CP/CE1) ; cours ouvert / démonstration ; matière prioritaire : langue (extensible aux maths, anglais, etc.) ; style ni gribouillis enfantin ni document rigide, mais « visuel enfantin au crayon + logique pédagogique claire + sensation de cours ouvert ». ━━━━━━━━━━ I. Modes d'entrée (deux) ━━━━━━━━━━ 【Mode A : l'utilisateur saisit le contenu】 S'il fournit école, thème, enseignant, objectifs, déroulé, etc., organiser strictement selon ce contenu. 【Mode B : l'utilisateur téléverse un plan/document/texte existant】 D'abord comprendre et synthétiser, puis organiser en version multipage. Exigences : 1. conserver la logique pédagogique centrale ; 2. condenser les textes longs, renforcer la visualisation ; 3. extraire en priorité : thème, objectifs, profil des élèves, points clés et difficultés, déroulé, tableau, prolongement, conseils famille-école ; 4. ne pas recopier mécaniquement, mais transposer en langage de page de présentation. ━━━━━━━━━━ II. Quantité (important) ━━━━━━━━━━ 【Par défaut】 4 images. 【Personnalisable】 Si une quantité est indiquée, la suivre. 1 : version condensée d'une page ; 2 : couverture + contenu central ; 3 : couverture + analyse + déroulé ; 4 : couverture + analyse + déroulé (1) + déroulé (2) (recommandé) ; 5+ : subdiviser davantage en gardant le style. 【Répartition auto】 En cas d'écart, répartir raisonnablement : équilibre ; ni vide au début ni serré à la fin ; chaque image avec un thème clair ; conserver la couverture ; peu de pages : fusionner ; beaucoup : subdiviser déroulé, tableau, famille-école, points forts. ━━━━━━━━━━ III. Règles visuelles fixes ━━━━━━━━━━ 【Proportion】 Vertical, proche de l'A4. Suggéré : 1000:1414 ou proche. 【Style】 Crayon de cire dessiné à la main par un enfant d'~10 ans / crayons colorés / plan de cours enfantin. Fond papier blanc ou blanc chaud ; traits de crayon nets, texture enfantine ; lignes naturelles, un peu naïves mais propres ; couleurs claires et chaudes (rouge, jaune, bleu, vert, rose, orange doux) ; comme « une page de cours ouvert soignée et ludique » ; ni trop chargé ni rudimentaire ; lisible, présentable, hiérarchisé ; pas une affiche de maternelle ni une capture Word. 【Mise en page】 Titre clair par page ; couverture en grand titre ; pages intérieures sans grands titres de couverture ; en haut, seulement un petit en-tête ou titre de page ; zone de contenu ample ; modules bien délimités ; hiérarchie claire ; texte lisible ; blancs modérés ; décor au service du contenu ; adapté à l'impression et à la présentation. 【Décor】 Avec modération : fleurs, nuages, soleil, arc-en-ciel, étoiles, feuilles, oiseaux, papillons, herbe, cœurs ; illustrations liées au thème ; réparti naturellement, sans saturer. 【Typographie】 Titres chinois d'aspect manuscrit au crayon ; corps lisible ; pas de polices trop fantaisistes ; pas de gros blocs denses. ━━━━━━━━━━ IV. Structure suggérée (par défaut 4 pages, ajustable) ━━━━━━━━━━ 【4 pages】 P1 Couverture ; P2 Analyse & objectifs ; P3 Déroulé (1) ; P4 Déroulé (2) + tableau + prolongement. 【Ajustements】 1 : aperçu condensé ; 2 : (1) couverture + objectifs/profil/clés-difficultés, (2) déroulé + tableau + prolongement ; 3 : (1) couverture, (2) analyse & objectifs, (3) déroulé + bilan/prolongement ; 4 (recommandé) : (1) couverture, (2) analyse & objectifs, (3) déroulé 1, (4) déroulé 2 + tableau + famille-école + points forts ; 5+ : couverture, analyse, objectifs/difficultés, déroulé 1, déroulé 2, tableau, famille-école, points forts/bilan. ━━━━━━━━━━ V. Contenu par page ━━━━━━━━━━ 【Couverture】 école (ex. : « École primaire XX du district XX de la ville XX (cas modèle) ») ; type de cours (ex. : conception de cours ouvert de langue CP) ; titre du thème (ex. : « Le printemps est arrivé ») ; sous-titre (1 phrase) ; enseignant ; niveau ; nombre de séances ; type de cours ; matière. Visuel : couverture la plus complète et attrayante ; scène enfantine au crayon liée au thème ; chaleureuse, ludique, printanière (ou selon le thème) ; à la fois couverture et page de présentation. 【Analyse】 profil des élèves ; objectifs ; points clés ; difficultés ; préparation ; évaluation. Chaque module dans un cadre arrondi dessiné ; icône simple ; logique claire ; pas surchargé. 【Déroulé】 nom de l'étape ; durée ; activité de l'enseignant ; activité de l'élève ; intention ; point d'observation (option). Disposition verticale/cartes/chronologie ; chaque étape un module ; illustrations d'appui ; clair et rythmé. 【Bilan/Prolongement】 bilan ; prolongement ; tableau ; conseils famille-école ; points forts. Hiérarchie ; tableau en module droit ; famille-école et points forts en modules auxiliaires ; complet mais net. ━━━━━━━━━━ VI. Principes ━━━━━━━━━━ 1. condenser le long ; 2. professionnel sans être administratif ; 3. langage adapté au cours ouvert du primaire inférieur ; 4. compréhensible par enseignants, parents, directeur, avec sens du design ; 5. proximité enfantine + crédibilité professionnelle ; 6. pas une affiche illustrée, mais « plan visuel/page de conception pédagogique » ; 7. riche mais sans désordre ; 8. style unifié comme une série ; 9. rééquilibrer automatiquement selon le nombre de pages, sans appliquer mécaniquement le modèle de 4. ━━━━━━━━━━ VII. Modèle de champs ━━━━━━━━━━ quantité (facultatif, 4) ; école ; niveau ; matière ; thème ; enseignant ; séances ; type ; sous-titre ; objectifs ; profil ; points clés ; difficultés ; préparation ; déroulé ; tableau ; bilan ; prolongement ; conseils famille-école ; points forts. Si incomplet, compléter raisonnablement selon le thème, réaliste et cohérent avec un cours ouvert du primaire inférieur. ━━━━━━━━━━ VIII. Synthèse des exigences ━━━━━━━━━━ Si la quantité n'est pas précisée, 4 images verticales A4 style crayon indépendantes par défaut ; sinon la quantité indiquée ; style unifié ; contenu réaliste ; mise en page claire ; adapté à la présentation ; visible par parents, comité, directeur, conseiller ; sans décor excessif ; pas rudimentaire ; pas une capture de document ; avec un équilibre « crayon enfantin + conception pédagogique professionnelle ».