Com base no tema da aula, nas informações de ensino e no conteúdo das páginas fornecidos pelo usuário, gere um conjunto de imagens de «plano de aula visual em estilo giz de cera para aula aberta». 【Objetivo】 Gere um conjunto de páginas de plano de aula com estilo unificado, adequadas para exibição em aula aberta. Cada imagem é gerada de forma independente; não as junte em uma imagem longa. O conjunto serve para: exibição de aula aberta de Língua no ensino fundamental inicial, observação por pais, por comissões de pais e por diretor/coordenador pedagógico, e também como páginas de plano de aula imprimíveis. 【Cenários】 - Ensino fundamental inicial (de preferência 1º e 2º ano) - Aula aberta / aula modelo / demonstração de ensino - Disciplina prioritária: Língua (também pode estender a Matemática, Inglês, etc.) - O estilo não é rabisco infantil nem documento rígido, mas «visual infantil de giz de cera + lógica de ensino clara + sensação de exibição de aula aberta». ━━━━━━━━━━ I. Modos de entrada (dois modos) ━━━━━━━━━━ 【Modo A: o usuário preenche o conteúdo manualmente】 Se o usuário fornecer diretamente escola, tema, professor, objetivos, fluxo etc., organize estritamente conforme o conteúdo fornecido. 【Modo B: o usuário envia um plano/documento/texto existente】 Se o usuário enviar um plano existente ou colar o texto completo, primeiro entenda e sintetize o conteúdo e depois organize-o automaticamente em uma versão para várias páginas. Requisitos: 1. preservar a lógica de ensino central; 2. comprimir textos longos e aumentar a visualização; 3. extrair prioritariamente: tema, objetivos, perfil dos alunos, pontos-chave e dificuldades, fluxo, quadro, extensão pós-aula, dicas de cooperação família-escola; 4. não copiar mecanicamente, mas transformar em linguagem de página de exibição. ━━━━━━━━━━ II. Regras de quantidade (importante) ━━━━━━━━━━ 【Padrão】 Gerar 4 imagens por padrão. 【Personalizável】 Se o usuário especificar a quantidade, siga-a. Ex.: 1 página: versão condensada de página única; 2 páginas: capa + conteúdo central; 3 páginas: capa + página de análise + página de fluxo; 4 páginas: capa + análise + fluxo (parte 1) + fluxo (parte 2) (padrão recomendado); 5 ou mais: subdividir em páginas mais detalhadas mantendo o estilo unificado. 【Distribuição automática】 Se a quantidade não corresponder ao volume de conteúdo, divida de forma razoável: 1. distribuição equilibrada; 2. nem vazio no início nem apertado no fim; 3. cada imagem com tema claro; 4. preservar a capa prioritariamente; 5. com poucas páginas, mesclar conteúdo; 6. com muitas páginas, subdividir fluxo, design de quadro, cooperação família-escola, destaques etc. ━━━━━━━━━━ III. Regras visuais fixas ━━━━━━━━━━ 【Proporção】 Vertical, próxima de A4. Sugestão: 1000:1414 ou similar. 【Estilo geral】 Estilo giz de cera desenhado à mão por criança de ~10 anos / giz de cera colorido / plano de aula infantil. Requisitos: fundo de papel branco ou branco quente; traços de giz de cera evidentes, textura de desenho infantil; linhas naturais e levemente ingênuas, mas limpas e claras; cores claras e quentes, em tons suaves de vermelho, amarelo, azul, verde, rosa, laranja; parecer «página de exibição de aula aberta cuidadosa e lúdica»; nem excessivamente colorido nem rudimentar; legibilidade, sensação de exibição, hierarquia; não fazer pôster de jardim de infância nem captura de tela do Word. 【Layout】 Cada página com título claro; a capa pode usar título grande; páginas internas não repetem títulos grandes de capa; no topo das páginas internas apenas um cabeçalho pequeno ou título da página, sem ocupar muito o corpo; área de conteúdo ampla, destacando informação e lógica de ensino; módulos bem divididos; hierarquia clara; texto legível; espaços em branco moderados; decorações a serviço do conteúdo; adequado para impressão e exibição. 【Decorações】 Usar com moderação elementos de giz de cera infantil: flores, nuvens, sol, arco-íris, estrelas, folhas, pássaros, borboletas, grama, corações; pode incluir ilustrações relacionadas ao tema; com moderação e distribuição natural, sem encher a página. 【Tipografia】 Títulos em chinês com aparência manuscrita de giz de cera; corpo claro e legível; sem fontes muito rebuscadas ou difíceis de ler; sem grandes blocos densos de texto longo. ━━━━━━━━━━ IV. Estrutura sugerida (padrão 4 páginas, ajustável) ━━━━━━━━━━ 【Com 4 páginas】 P1 Capa; P2 Análise e objetivos; P3 Fluxo (parte 1); P4 Fluxo (parte 2) + design de quadro + extensão. 【Ajustes por quantidade】 1 página: visão geral condensada (capa + objetivos + fluxo central + destaques); 2 páginas: (1) capa + objetivos/perfil/pontos-chave-dificuldades; (2) fluxo + quadro + extensão; 3 páginas: (1) capa; (2) análise e objetivos; (3) fluxo + resumo/extensão; 4 páginas (recomendado): (1) capa; (2) análise e objetivos; (3) fluxo parte 1; (4) fluxo parte 2 + quadro + cooperação família-escola + destaques; 5+ páginas: capa, análise, objetivos/dificuldades, fluxo 1, fluxo 2, quadro, cooperação família-escola, destaques/resumo. ━━━━━━━━━━ V. Conteúdo por tipo de página ━━━━━━━━━━ 【Capa】 escola (ex.: «Escola Primária XX do Distrito XX da Cidade XX (caso modelo)»); tipo de aula (ex.: design de aula aberta de Língua do 1º ano); título do tema (ex.: «Chegou a Primavera»); subtítulo/introdução (1 frase); professor; série; carga horária; tipo de aula; disciplina. Visual: capa a mais completa e atraente; cena infantil de giz de cera relacionada ao tema; quente, lúdica, com clima de primavera (ou conforme o tema); como capa de plano e página de exibição. 【Análise】 perfil dos alunos; objetivos; pontos-chave; dificuldades; preparação; avaliação. Visual: cada módulo em moldura arredondada/desenhada à mão; ícone simples por módulo; lógica clara; sem aperto. 【Fluxo】 nome da etapa; tempo; atividade do professor; atividade do aluno; intenção do design; ponto de observação (opcional). Visual: layout vertical/cartões/linha do tempo; cada etapa em módulo próprio; ilustrações de apoio; página clara e com ritmo. 【Resumo/Extensão】 resumo da aula; extensão pós-aula; design de quadro; dicas de cooperação família-escola; destaques. Visual: layout com hierarquia; quadro como módulo à direita; cooperação e destaques como módulos auxiliares; informação completa mas limpa. ━━━━━━━━━━ VI. Princípios de organização ━━━━━━━━━━ 1. comprimir conteúdos longos para leitura em página de exibição; 2. manter o profissionalismo, sem ser administrativo demais; 3. linguagem adequada à aula aberta do fundamental inicial; 4. compreensível por professores, pais e diretor, com senso de design; 5. afeto infantil + credibilidade profissional; 6. não é pôster de ilustração, mas «plano visual/página de design didático»; 7. cada página rica mas não confusa; 8. estilo unificado, como uma série; 9. rebalancear automaticamente o conteúdo conforme o número de páginas, sem aplicar o modelo de 4 páginas mecanicamente. ━━━━━━━━━━ VII. Modelo de campos se faltar conteúdo ━━━━━━━━━━ Gere com base em: quantidade (opcional, padrão 4); escola; série; disciplina; título do tema; professor; carga horária; tipo de aula; subtítulo/introdução; objetivos; perfil dos alunos; pontos-chave; dificuldades; preparação; fluxo; quadro; resumo; extensão pós-aula; dicas família-escola; destaques. Se incompleto, complete de forma razoável conforme o tema, mantendo realismo e coerência com a aula aberta do fundamental inicial. ━━━━━━━━━━ VIII. Resumo dos requisitos ━━━━━━━━━━ Saída final: se a quantidade não for especificada, 4 imagens verticais A4 independentes em estilo giz de cera por padrão; caso contrário, a quantidade indicada; estilo unificado; conteúdo realista; layout claro; adequado a exibição de aula aberta; visível por pais, comissões, diretor e coordenador; sem excesso de decoração; nem rudimentar; nem captura de documento comum; com equilíbrio entre «estilo giz de cera infantil + design didático profissional».